◆Part 1
过早地进行知识传授，忽视孩子感受
不让孩子输在起跑线上，是一直以来所有家长的观点，为了赶超别人，有的家长在孩子几个月大时就开始上早教班，一岁开始逼着读书认字，读幼儿园时就已经认识几千个字了。
但是，孩子的潜能不会因为过早地开发就越来越多，相反，很可能会出现“伤仲永”的悲剧，没有弹性，一味地开发，会让孩子的潜能越来越贫瘠，就像被大火烧过的土地。
例如德国的幼儿园教育，是让孩子尽情地玩，玩够了后再传授知识，人生不是短跑，是一场马拉松，即使输在起跑线上，不代表没有反超的可能。
◆Part 2
大量的负面暗示
很多家长习惯将“笨”字挂在嘴上，不管是有意识还是无意识的，都会对孩子产生投射性认同。心理学上的投射性认同是你认为孩子差、笨，长期在这种暗示下，孩子就真的会认为自己很差、很笨，而不敢去尝试，没有尝试就难以有成就感。
所以，负面暗示会打击孩子，让孩子丧失信心；而积极的暗示会让孩子越来越优秀。并且孩子的年龄小，有时候不能正确地理解你说他“笨”的含义。
也许是你在朋友面前谦虚而说的，只是在孩子视角，是你真的认为他笨，因此，该夸孩子时还是得夸，孩子犯错时，也要鼓励。
◆Part 3
父母没有学习、阅读的习惯
父母的样子就是孩子的样子，一个不学习、不爱思考的人，即使再聪明，脑袋也会退化，因为脑袋不用，真的会“生锈”。所以，父母不学习，不阅读，自然就无法给孩子营造一个良好的学习环境，而良好的学习环境是孩子自主学习的前提。
你观察那些高考状元们的父母，80%的家长也是爱学习和阅读的，学习和阅读，可以保持小脑神经活性，也让孩子从小养成爱学习思考的好习惯，对她们将来有很大好处。
古训有“近朱者赤，近墨者黑”，孩子在家庭中，必然要受到家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报、着力营造家庭的读书氛围，方可对孩子产生有效的影响。
◆Part 4
每一餐都让孩子吃太饱
民间有个说法“吃太饱，撑笨心”，因为人吃的太饱了，就懒于思考和运动，脑细胞不活跃，想睡觉，这是有道理的。
研究证明，长期吃的太饱，会出现脑细胞早衰和智力下降，致使脑动脉硬化，所以，吃太饱未必是好事，每餐吃七八分饱，营养搭配好就可以了。
人在饥饿状态下，会促进脑垂体更多地分泌生长激素，可刺激儿童骨骼生长。因此，每次给宝宝喂奶不要太饱，否则会阻止生长激素分泌，让孩子长不高。
◆Part 5
熬夜
有的孩子晚上很晚睡觉，要不就是陪家长熬夜，爸妈不睡，他也不想睡；要不就是作业繁重，写到半夜三更，要不就是孩子自己玩得不肯睡觉。
而孩子正是发育的时候，太晚睡不仅出现免疫力下降、内分泌失调等健康问题，还会出现脑细胞衰退、精神不振，反应迟钝现状，长期下去，真的会变笨哦。
2017年诺贝尔生理学和医学奖获得者研究发现，人体时钟基因会在相同情况下打开和关闭，如果其中的基因突变则会引发疾病，而熬夜正是引发这种突变的一个重要因素！让人变丑变胖变笨，所以在正确的时间做正确的事吧。
◆Part 6
对孩子使用语言暴力
我们每天都在对孩子使用语言暴力，大声说话，发脾气，说孩子笨等等都是属于语言暴力，长期下去，孩子没有归属感和价值感，得不到认同，慢慢失去信心。
哈佛教授泰彻在2009年时对遭受过语言暴力的孩子进行过10年的追踪，发现那些孩子韦尼克区和前额叶之间的连接减少（韦尼克区负责对语言加工，前额叶负责记忆、判断、思考、分析和操作），左侧颞上回的灰质体积变大。
并且海马体和胼胝体体积缩减（海马体是记忆形成的关键脑区，胼胝体是连接左右脑的神经纤维束）。一句话总结，就是语言暴力会让孩子变笨。所以，你知道怎么做了吧？
◆Part 7
压制孩子的眼泪
所有的家长看到孩子哭，就会感到烦躁，尤其是在公共场合，觉得没面子，然后就威胁、恐吓孩子，制止他们哭泣，受到“威胁”的孩子就隐忍着，眼泪在眼眶里打转。
但你不知道的是，哭泣是人类自我疗愈的一个过程。失去了这一疗愈的功能，孩子习惯地把悲伤的情绪吞回去，进而性格阴郁、内向，怎么可能聪明伶俐、活泼开朗呢？所以，孩子哭时就让他发泄出来，你闭上耳朵就行了。
不怕孩子笨，就怕家长不赏识，因为不被爸妈赏识的孩子不自信，没有自信就不能接受各种挑战，没有勇气面对各种困难，于是越来越差，越来越笨。
◆Part 8
只准学习，不准玩耍
玩耍并不是一个贬义词，是大人自我异化的结果，在他们眼里，玩物丧志。其实，在孩子很小的时候，都是从玩耍中开发智力，挖掘兴趣的，而在孩子上小学后，就要劳逸结合，不能只顾学习，不让玩耍。
杯子里面的水不倒掉怎么注入新鲜的水呢？学习也一样，适当地放松，才有精神投入学习。专家也指出，孩子在玩中学，学中玩更有效果，智力开发的更快。
一直压制孩子学习，不让玩耍，反而更容易使孩子对玩耍更渴望，一旦独立后，就容易迷茫，沉迷游戏。所以，家长要先改变自己的想法，才能让孩子真正地做到劳逸结合、自律。
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