◆Part 1
你的孩子社交智力怎么样？
孩子在幼儿园欺负小朋友，或者被别人欺负怎么办？孩子很聪明，将来学习应该不错，只是不太会和小朋友玩，应该没什么关系吧？怎样才能培养出社交能力强，大家都喜欢的孩子？
上面这几个问题，都和孩子的社交智力有关，有不少家长觉得，孩子智商高、成绩好就可以了，会不会交朋友，起码在学生时代不太重要，这其实是一个很大的误区。
波士顿学院的玛莎·布朗森教授在他的著作中提到：很多实验研究都发现，在学校与同学之间的互动技巧高、容易被同伴接受的人，其课业学习和日后人生的成就会比较高。
◆Part 2
社交智力为什么很重要？
即使是幼儿园的小朋友，能否交到新朋友，有没有人缘，也能够预测他们在课堂中的积极程度，以及能否独立完成老师布置的功课，也就是说，社交智力高的孩子，很大程度上也是那些学习优秀的孩子。
尤其是到了中小学阶段，即使孩子本身比较聪明，但如果在学校和同学、老师处不好关系，他的学习成绩也会受到负面的影响。
我们人类不断变聪明，就是要解决复杂的人际关系问题，我们每天都在模拟和猜测别人在想什么，然后决定自己的行为，这可比数学题、物理题难多了，所以如果我们不重视孩子社交智能的培养，将来他就会很难融入社会，真正发挥自己的才智，去获取本该属于他的成功和幸福。
◆Part 3
认识别人的身体
从出生开始，孩子的社交智力要经过3个阶段的发展。只有搞清楚这一点，我们才知道在每个阶段该做什么，不该做什么。
第一个阶段，孩子要认识别人的身体，也就是学习区分人和物、你和我。细心的妈妈会发现，宝宝从出生起就很喜欢看人脸。相比其他东西，爸爸妈妈的脸会更有吸引力。
不仅如此，宝宝还会主动地和人交流，想要和照顾他的人建立起关系，研究人员发现，出生2天的宝宝，就已经能模仿别人的表情了。
◆Part 4
认识别人的情绪
宝宝对情绪的觉察和感受能力，也从很小的时候就开始发展了，比如小宝宝看到其他婴儿哭，也会跟着一起哭，2岁的孩子看到小伙伴难过，会想办法安慰对方。
很多妈妈可能都有过这样的经历，在宝宝面前装哭，结果小家伙跑过来抱抱你，给你擦眼泪，超暖心的对不对？可是孩子长大后，还能不能继续这样体贴别人，调节自己的情绪，就离不开爸爸妈妈的引导了。
孩子脾气会容易暴躁，也更容易悲伤，因为他们的父母没有教他们如何调节情绪，一味地表达不满，只会让他们更愤怒，也更受挫，所以当孩子面对沮丧时，也是我们帮他培养社交智力的好机会。
◆Part 5
认识别人的意图
社交智力发展的第三个阶段就更复杂了，孩子除了要认识别人的身体和情绪，还要了解别人的意图，也就是猜到别人在想什么。
说起来，很多成年人在这方面也做得不太好，可我们却常常高估了孩子的能力，最常见的就是责怪孩子不分享、撒谎，还有故意报复大人。
心理学家认为，孩子能够知道别人的想法可能和自己不同，是一件很了不起的事，在心理学里，这种感知和理解别人想法、情绪、感觉等的能力，被称为“心智理论”。
◆Part 6
建立稳定的依恋关系
在第一个阶段，陪伴孩子，及时回应他的需求是两件特别重要的事。做好这两件事，可以帮助孩子建立安全感和稳定的依恋关系，让他更愿意与人交往，更专注地探索和学习，遇到困难更有韧性。
依恋关系的建立并不只限定在孩子和妈妈之间，孩子和爸爸、家里的老人、幼儿园老师也都可以建立这样的关系。
另外，依恋关系是可以改变的，如果在孩子的生命早期，你因为各种原因，没有和他建立好这个关系，也可以通过之后的陪伴和关爱加以弥补，当然，要付出的努力也会更多。
◆Part 7
经常和孩子讨论感觉
社交智力可以通过练习提高，练习的关键就是聚焦在感觉上，很多父母都不习惯和孩子谈感觉，我们会说“你不应该打人”，却很少会说“你生气了对吗？”
从来不和孩子谈感受，他就很难觉察和控制自己的情绪，更别说为别人着想了。怎么和孩子谈感受呢？可以是发生了某件事，孩子觉得难过、生气、害怕了，我们告诉他，你现在的感觉是什么。
可以是看绘本的时候，问孩子，“你觉得他会有什么感觉？如果你是他，你会怎么想，你希望别人怎么对你？”还可以向孩子解释，感觉都是有原因的。比如你打破了我的杯子（原因），所以我很难过（结果）。
◆Part 8
给孩子创造社交机会
这点看起来容易，却需要家长付出实实在在的努力，我们很容易在孩子小的时候，因为怕麻烦，经常让他待在家里，孩子上学后，又怕他被同学带坏，或者影响学习，而把他圈在家里。
这样孩子就没有机会接触不同的人，经历各种事件，学习理解他人、表达自己、化解冲突了。我们要多创造机会，带孩子去见不同的人，或者把他的朋友邀请到家里，让他的世界不只有我们。
研究发现，这种社交对孩子的作用是巨大的，不仅能让他更好地交到朋友获得友谊，还能让孩子学会处理人际关系，发展自我。
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