现在的幼儿大多为独生子女，他们受到家庭、亲友、邻居、老师多方的关怀、照顾与爱护。加之大多数家庭的早期教育投资倾向于智力，往往有意或无意忽略了幼儿道德品质、社会性等大量非智力因素的启蒙与发展。久而久之，一些幼儿就表现得缺乏自制力、行为自由散漫、不愿受拘束，不能很好地合作，规则意识和遵守规则的能力明显不足。上述情形，在短期内，会影响幼儿与他人的交往，从长远看，可能影响幼儿长大成人后的发展。
从小培养幼儿的规则意识与遵守规则的能力，是父母、师长帮助其有效适应社会生活的重要任务之一。幼儿期是规则意识萌发和遵守规则行为形成的重要时期，抓住这一关键时期，积极引导幼儿获得规则意识与遵守规则的能力，将对其未来的成长和发展具有十分重要的促进作用。因此，在家庭生活中，家长应该采取一些灵活多样、行之有效的方法，积极引导幼儿树立规则意识，获得和提升遵守规则的能力。
对于幼小的孩子来说，什么是他们应该懂得的规则，什么是他们应该养成的好习惯？在没有成人的督促下做到早起早睡；自己穿脱衣服；会主动与他人问好，有礼貌；会等家人一起独立进餐；能讲卫生、注重仪表；自己的事情自己做；能遵守游戏规则；爱劳动，会帮助大人做家务；爱收拾玩具和学具；能够专心完成一件事……这些都是幼儿成长过程中要逐渐养成的良好行为习惯。
提示：锻炼孩子自己穿脱衣服，要给他选一些方便易穿的衣裤。
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美国著名教育家威廉詹姆士有一句名言：“播下行为的种子，收获习惯；播下习惯的种子，收获性格；播下性格的种子，收获命运。” 父母是孩子的第一任老师，幼儿良好的规则意识和行为习惯的形成在很大程度上取决于家庭教育。家长要意识到幼儿规则意识的形成与良好行为习惯的养成之间的相辅相成与互相促进，要在与幼儿共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并了解基本的行为规则，形成规则意识，养成良好的习惯。
提示：孩子的健康成长，离不开营养的支持，建议妈咪每天给他们准备一杯营养全面的配方奶，帮助孩子补充每日所必须的营养素，增强抵抗力，让孩子少生病。
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习惯培养贵在坚持，但并不是所有的要求都是孩子乐意接受的，对于有些要求，孩子一开始做得挺好，时间一长就觉得不新鲜了，不愿坚持下去了，这时需要家长运用教育智慧鼓励幼儿将好行为坚持下去。培养幼儿良好的规则意识和行为习惯，就相当于给了孩子一把前进的金钥匙，让他们能够自信的面对生活，面对激烈的竞争，自由自主地生活。
提示：孩子需要鼓励，当孩子做的好时，妈妈可以多夸奖孩子或者给孩子买些益智玩具作为鼓励。
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